Trwa realizacja projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki – Szkoła harmonijnego rozwoju. Objęci nim uczniowie ośmiu siemianowickich podstawówek uczestniczą w zajęciach dydaktycznych i specjalistycznych z pedagogiem i psychologiem oraz zajęciach rozwijających kompetencje językowe, matematyczne, przyrodnicze i informatyczne, podczas których  korzystają z zakupionych w ramach projektu najnowocześniejszych środków dydaktycznych.

W październiku odbyły się kolejne, trzecie już, spotkania dla rodziców aktualnych czwartoklasistów uczestniczących w projekcie. Prelekcje na temat: Jak zachęcać dziecko do samodzielności i wzmacniania własnej wartości, prowadziła pani pedagog Katarzyna Pesel. Podczas spotkań rodzice mieli okazję dowiedzieć się, co warunkuje proces uczenia się samodzielności oraz jakie zachowania są pożądane w celu pobudzania i inicjowania samodzielnych zachowań u dzieci. Uświadomili sobie, jak miejsce dziecka w strukturze rodziny oraz jego płeć wpływają na rozwój samodzielności i poczucie własnej wartości. Poznali też znaczenie postaw rodzicielskich w kształtowaniu samodzielności i samooceny własnych pociech. Prelegentka zwróciła szczególną uwagę na skuteczne sposoby komunikowania się z własnymi dziećmi – mówienia do nich i słuchania ich w taki sposób, aby zachęcać je do samodzielności, a jednocześnie wpływać na podwyższanie ich samooceny. Nawiązała do kolosalnego znaczenia wzmocnień pozytywnych w kształtowaniu obrazu siebie, który ma nierozerwalny związek z samorealizacją.
W listopadzie cztery szkoły objęte projektem zorganizowały dni otwarte, podczas których rodzice będą mieli możliwość obserwacji osiągnięć swoich dzieci oraz uczestnictwa w zajęciach rozwijających kompetencje matematyczne, przyrodnicze, informatyczne i językowe. Już w grudniu szkolne wrota otworzą kolejne placówki objęte projektem.

Przygotowała: Ewa Gamza